ארכיון פוסטים מאת: Olga Chuntonov

למידה מקוונת בטכניון

צוות המרכז לקידום ההוראה  במפגש זום לקראת למידה מקוונת בטכניון. עד כה נערכו 6 הדרכות להנהלת הטכניון, לצוות ההוראה ולמערך המחשוב.

בהצלחה לכולם!

צוות המרכז לקידום הלמידה וההוראה

מוזמנים לשתף אותנו בחוויות שלכם ונפרסם אותן באתר!

 

מחוויותיו של פרופ' דניאל לוין, הנדסה כימית

 

מחוויותיו של פרופ' דן גבעולי, הפקולטה להנדסת אווירונאוטיקה וחלל

גם בימי שגרת קורונה פרופ' דן גבעולי משלב הדגמות בהוראה.

מה לדעתכם יקרה? במקרה אחד מושכים רדיד אלומיניום מארבעה כיוונים (תמונה מימין), במקרה שני מושכים אותו רדיד בשני כיוונים (תמונה משמאל). באיזה מקרה היריעה תיקרע ביתר קלות? וכיצד משפיע קוטר החור במרכז הרדיד? מוזמנים לנסות בבית!

הסבר מעמיק תוכלו לקבל בקורס מבוא לתורת האלסטיות בפקולטה לאווירונאוטיקה.

פרופ דן גבעולי מבצע הדגמה בתקופת הקורונה

  • שם

 

מהפכה בהוראה – כיצד לשלב את שיטת הכיתה ההפוכה בקורס שלי?

השבוע התקיים במרכז לקידום הלמידה וההוראה מפגש בנושא :  כיצד לשלב את שיטת הכיתה ההפוכה בקורס שלי?

מרצים ממגוון פקולטות דנו בדרכים לשילוב שיטת הכיתה ההפוכה בקורסים שלהם, בהנחייתו של פרופ' דניאל לוין. הדיון התייחס לפוטנציאל של שיטת הכתה ההפוכה לקדם למידה משמעותית של הסטודנטים, תוך חשיבה על האתגרים. חלק מהמשתתפים שיתפו בהתנסות שלהם מהשטח ובנתונים מעודדים ממשובים של הסטודנטים. המפגש הסתיים במבט קדימה על דרכים ליישום השיטה בהוראה והצגת כלים ותמיכה שהמרכז לקידום הלמידה וההוראה יכול להציע.

מה אתם הייתם עושים?: ניהול כתה יעיל הינו אתגר משמעותי בהוראה

בסדנה שהתקיימה במרכז לקידום הלמידה וההוראה מתרגלים ממגוון פקולטות דנו בתרחישים בכתה ובסל כלים העומדים לרשותנו בכדי להגיב באופן שיקדם את הלמידה ויבטיח השגת יעדי ההוראה.

ללכת שבי אחריך – מתרגל/ת מן הסרטים

בחודש ספטמבר נערכה סדנה למתרגלים חדשים. הסדנה כללה שני ימי הכשרה. היום הראשון כלל הרצאות ודיונים על מגוון נושאים בלמידה, הוראה והערכה. כמו כן שילבנו התנסות פעילה בלמידה בקבוצות, התנסות בהוראת עמיתים באמצעות קליקרים והדגמה של המתרגל רון בסלר שהציג כיצד ניתן לשלב הדגמות בשיעורי הפיסיקה. היום השני כלל התנסות בהוראה-זוטא.

Technion President's Report, 2019

"The Technion center for promotion of Learning and Teaching continues to play a key role in upgrading the quality of teaching, which is a critical factor for improving student satisfaction. Intensive efforts are being made to introduce more dynamic and flexible learning environments, as well as innovative, non-traditional forms of learning suitable to the 21st century, such as MOOCs, flipped classrooms and video lectures."

Technion President Report 2019

 

שימוש בפריטי רב-ברירה דו-שכבתיים (TTMC)

שת"פ בין המרכז לקידום הלמידה וההוראה לבין הפקולטה לה. חשמל, והפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה הניב מחקר בכתב העת Global Journal of Engineering Education בנושא :

"Two-tier multiple-choice questions as a means of increasing discrimination: case-study of a basic electric circuits course".

המחקר נערך בקורס רב-משתתפים בפקולטה להנדסת חשמל בטכניון. המאמר מציג מחקר על התרומה של שילוב פריטי רב-ברירה דו-שכבתיים TTMC במבחן, כאשר בשכבה הראשונה שאלה הדורשת תגובה למצב נתון המשלב ניתוח בעיה, בחירת אסטרטגיה וחישוב, ובשכבה השנייה נדרשת הנמקה לתגובה זו, המתבססת על הבנה תיאורטית. השילוב של שאלות הנמקה תורם לקידום איכות המבחנים, מאחר ושאלות אלה דורשות רמה גבוהה יותר של חשיבה, מקטינות את הסיכוי לניחוש, וגם מייצרות מאגר גדול של נתונים על ההבנה המושגית, וכך מאפשרות לעקוב אחר שכיחותן של תפיסות מוטעות בקרב סטודנטים.

המחקר נערך בהשתתפות המרצה ד"ר יינון סתיו, הנחיה פדגוגית של ד"ר ארי גרו מהפקולטה לחינוך, מדע וטכנולוגיה, וייעוץ בתחום ההערכה, ד"ר אירית ורטהיים מהמרכז לקידום הלמידה וההוראה.

סדנאות לפיתוח סגל הוראה במסלול התמחות ברפואת משפחה

ד"ר גלית בוצר וד"ר אולגה צ'ונטונוב הנחו סדנאות בנושאים של שיפור מיומנויות בהובלת קבוצות וכלים טכנולוגיים המקדמים למידה פעילה, בשיתוף עם ד"ר מיכאל קאפמן וד"ר דקלה אגור כהן, במסגרת יום פיתוח סגל במסלול ההתמחות של רפואת משפחה. בסדנאות השתתפו כ 30 רופאי משפחה המלמדים במסלול. זו שנה שניה שאנשי המרכז לקידום הלמידה וההוראה מנחים סדנאות במסגרת ימי פיתוח סגל במסלול רפואת משפחה, כאשר בשנה שעברה הסדנאות הובילו להטמעת מערכת המודל לתוך כל הקורסים של המסלול, וכתוצאה מכך לתהליכי שינוי משמעותיים ביותר בשיטות ההוראה וקידום למידה פעילה בקורסים אלו. הסדנה זכתה לשבחים רבים מן המשתתפים.

 

Digital Campus and Blended Learning Transformation

Digital Campus and Blended Learning Transformation: AI, Immersive AR/VR, Blended Learning Innovations, Analytics and Next Generation Learning Spaces

ד"ר ברזילי הוזמנה להרצות בכנס , בנושא למידה דיגיטלית, אשר התקיים בסידני. מצ"ב תוכנית הכנס. בכנס השתתפו מרצים ממגוון אוניברסיאות, מרביתן, מאוסטרליה, ניוזילנד  וטסמניה. הכנס עסק בחידושים בתחום הלמידה הדיגיטלית תוך מתן דגש על Blended Learning , VR ו-AR

בסיום הכנס נערך למשתתפים סיור במסגרתו הוצגו אולפנים חדשים, כיתות ללמידה סינכרונית וכיתות בהן מתקיימת הלמידה באמצעות VR ו-AR.